为持续推进党史学习教育入脑入心、见行见效，加强学生的“四史”学习教育，培养学生的爱国爱党情怀，10月28日晚，亚星游戏yaxing221院长肖富群与副院长周超分别在文四区203教室和文四区401教室主讲《社会主义从空想到科学的发展》和《革命文化之——湘江战役精神》“四史”教育专题课。
肖富群院长以“社会主义”、“共产主义”等概念引入“社会主义从空想到科学的发展”的授课主题。首先介绍了空想社会主义的定义以及产生的历史背景，随后分析了科学社会主义创立的历史、个人条件。肖院长围绕马恩创立科学社会主义的时代背景、自然科学背景、思想文化背景、阶级基础、祖国故乡背景五个方面展示了科学社会主义的创立历史条件，并通过介绍马克思、恩格斯生平向同学们展示了科学社会主义创立的个人条件。他以一个主题、两大发现、三种推动力、四个发展阶段来阐述马恩创立科学社会主义的思想轨迹，并通过引用社会主义的经典论述和《共产党宣言》基本思想的介绍向同学们简要讲解了马克思恩格斯时期的社会主义，指出了社会主义和共产主义实现途径的三个设想以及社会主义和共产主义的阶段特征。最后，肖富群院长通过阐述资本主义社会劳动者异化、资本家异化和劳资关系异化以及共产主义社会财富丰硕和人文本质复归，总结归纳了社会主义从空想到科学发展整个主题。肖富群院长通过循序渐进的授课，引导同学们跟上节奏，并通过大量鲜活生动的事例及丰富的课程内容吸引了同学们的目光，引起了同学们对课程内容的深入思考。
周超副院长从湘江战役的起因、经过、意义和影响、启示和当代价值四个方面对湘江战役精神进行了分析和解读。他着重讲解了湘江战役的起因，以帮助同学们全面了解湘江战役发生的时代背景。在回顾战役经过时，周超副院长以湘江战役的三大战场为切入点，展示了红军战士视死如归、向死而生的崇高革命精神，并阐述了湘江战役的意义和影响。课程最后，他提出问题并让同学们思考湘江战役的启示和当代价值，并总结得出：湘江战役是中国革命胜利的新起点，是党领导全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的强大基石。
欲知大道，必先为史。开设“四史”通识教育专题课程是学院全面贯彻党史学习教育要求、落实立德树人根本任务的重要举措，有利于青年学生树立正确的党史观，激励青年学生树立远大理想，不断增强践行初心使命的思想自觉和行动自觉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
